XXXVIII Congreso de la semFYC – Barcelona
del 10 al 12 de mayo de 2018
Estudiar el uso problemático de internet y del móvil mediantes los cuestionarios validados CERI y CERM en adolescencia temprana (11-15 años) así como su relación con los conflictos interpersonales e intrapersonales, el control parental y el rendimiento escolar.
Diseño: Estudio observacional transversal analítico.
Ámbito: Centros educativos de educación primaria y secundaria adscritos a un centro de salud semirrural que atiende a 3 poblaciones con 21.000 habitantes.
Sujetos del estudio: Adolescentes entre 11 y 15 años escolarizados en los centros escolares adscritos al centro de salud.
Cálculo del tamaño muestral: Para estimar la proporción de uso problemático del móvil y de internet, asumiendo un uso problemático en torno al 2,4% y al 13,6% del móvil y de internet respectivamente, una precisión del 3% y una confianza del 95%, se precisarán 354 adolescentes, incrementando un 15% por pérdidas, el tamaño muestral definitivo será de 416 adolescentes.
Tipo de muestreo: Muestreo consecutivo por aulas.
Intervenciones: Se trata de un estudio observacional sin intervención.
Variables e instrumentos de medida:
-Variables descriptivas: edad, sexo, centro escolar, móvil propio.
-Cuestionario de experiencias relacionadas con internet (CERI): puntuación CERI-total, CERI-conflictos intrapersonales, CERI-conflictos interpersonales.
-Cuestionario de experiencias relacionadas con el móvil (CERM): puntuación CERM-total, puntuación CERM-conflictos, puntuación CERM-uso comunicacional y emocional.
-Variables relacionadas: control por parte de algún adulto, actividades extraescolares, tiempo que pasa en internet entre semana, tiempo que pasa en internet los fines de semana, servicios o funciones del móvil más utilizadas, asignaturas suspendidas en el curso anterior, relaciones familiares, consumo de sustancias y su frecuencia.
Análisis Estadístico:
Se realizará un análisis descriptivo de las características de la muestra. Las variables cualitativas se describirán mediante porcentajes y las cuantitativas mediante media y desviación estándar.
Se estudiarán las diferencias en las proporciones mediante ji-cuadrado o Fisher si no se cumplen las condiciones de aplicación y las comparaciones de 2 medias mediante t de Student o pruebas no paramétricas si los datos no son normales y muestras pequeñas. Para 3 ó más medias se usará ANOVA.
Se utilizarán modelos de regresión logística para estudiar el efecto de los diferentes factores sobre el uso problemático de internet y del móvil. El error alfa será del 5%. El análisis estadístico se realizará con los paquetes SPSS y Statgraphics.
El estudio permitirá conocer y caracterizar el uso problemático de internet y del móvil en la adolescencia temprana y los factores asociados en nuestra zona de salud. Aprovechando la interrelación con los centros educativos se podrán desarrollar estrategias de prevención para los factores de riesgo en el abuso de las TICs.
El estudio ha sido aprobado por la Comisión de Investigación del departamento de salud. Se ha solicitado autorización a la Consellería de Educación. Al realizar los cuestionarios a menores de edad se solicitará autorización a los padres o tutores.
El estudio no cuenta con financiación externa. La participación de los investigadores será como parte de su actividad laboral comunitaria y utilizarán los recursos disponibles en el centro de salud y en los centros educativos.