Salut i Escola Post-Covid: Escuchar a la comunidad educativa para repensar un programa comunitario en salud (Oral)
IntroducciónEl Programa Salut i Escola (PSIE) implementado en Catalunya desde 2004 y liderado por enfermeria, ha demostrado tener un gran potencial de desarrollo comunitario y un papel fundamental en la prevención y abordaje de problemas de salud en adolescentes que estudian en los centros de secundaria. La pandemia del SARS-Cov 2 supuso un casi total abandono de este espacio de intervención. En 2022 en el EAP Plaça Catalunya – Manresa 2 , las referentes del PSIE hemos iniciado un proceso de diagnóstico participativo para poder reorientar la actividad del programa en función de las nuevas necesidades expresadas por alumnado y profesorado. ObjetivosIdentificar las necesidades y problemas del alumnado en relación a la salud así como la percepción del profesorado. ContenidosPresentación, Infografia, Publicaciones en redes, cuestionario y gràficos.Metodología empleada
Cuestionario de 17 preguntas, en formato on-line. De respuesta voluntaria, . Recogida de dades 16/03/22 al 16/05/2022 en 2 centres educatius de secundària corresponents al ABS. Posteriorment es van realitzar sessions grupals amb el professorat.
Resultados y/o evaluación
El 41% del alumnado considera que la pandemia ha afectado su salud. Un 25% ha sentido ansiedad durante los últimos 3 meses. Al menos un 20% d’alumnxs han vivido alguna experiència de discriminación por orientación o identidad sexual, origen o discapacidad. Un 33% del allumnado duerme menos de 6 horas al dia. Un 18% declara tener un uso problemàtico de pantallas.
En las sesiones grupales con el claustro preocupan mucho cuestiones relacionadas con el uso de pantallas, el uso de pornografia, los TCA y los transtornos del sueño.
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2025; Comunicaciones: Encuentro PACAP. ISSN: 2339-9333