Descriptiva del taller sobre identidad personal en alumnos de secundaria (Oral)
IntroducciónEl instituto es un espacio que influencia en los procesos de sociabilización e individualización del adolescente. Es un contexto importante porque el grupo es motor de aprendizaje y contribuye a la formación de la identidad personal lo cual lo hace un espacio apropiado para concienciar sobre la importancia del autoconocimiento y su relación con el bienestar emocional.ObjetivosFavorecer y ajustar el autoconocimiento a través de la mirada de los otros para impactar positivamente en la salud emocional.Definir la identidad personal y sus dimensionesReflexionar sobre cómo nos impacta el entorno y personas cercanasContenidos¿Qué es la identidad personal? Definición e identificación de las 3 dimensiones: autoconcepto, autoimagen, autoestima de forma personal y de la mirada del otro.Metodología empleadaEl taller se diseñó según resultado de las redacciones de los propios alumnos que incluían palabras como: me siento, necesito, echo de menos… Llevando a cabo 2 sesiones de 2h. en 4 grupos de 1º de secundaria.
Primer taller se trabaja el concepto de identidad personal y autoconcepto desde su descripción y representándolo de forma creativa en un mural.
Segundo taller se abordan los conceptos de autoimagen y autoestima. Realizando el visionado de un video sobre autoimagen y posterior auto y hetero descripción. Y realizando un listado de puntos fuertes cada uno de los compañeros para la autoestima.Resultados y/o evaluaciónLas encuestas de satisfacción rebelan el interés por el tema, la comprensión sobre la importancia del autoconocimiento y la satisfacción por haber descubierto aspectos novedosos de ellos mismos.
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2025; Comunicaciones: Encuentro PACAP. ISSN: 2339-9333